Một HS vì lý do nào đó có thể làm bài kiểm tra định kỳ cuối năm không tốt, nhưng GV thấy kết quả quá trình của HS có sự chênh lệch so với kết quả bài kiểm tra định kỳ hoàn toàn có quyền đề đạt với người phụ trách ở trường để cho HS kiểm tra lại. Việc xếp mức độ hoàn thành của HS cuối năm cũng dựa trên cả kết quả kiểm tra định kỳ và quá trình. Đây là cách đánh giá chính xác hơn, cũng giảm áp lực đối với trẻ so với cách đánh giá nặng về điểm số.giải vietlott hôm nay